Hoe Blockchain het Onderwijs Transformeert: In gesprek met Bernard van der Biessen van Hogeschool Utrecht
Blockchain-technologie wordt vaak geassocieerd met cryptocurrency, maar de toepassingen ervan gaan veel verder. Bij Hogeschool Utrecht is blockchain een instrument dat de manier waarop studenten leren en bedrijven betrokken worden, fundamenteel verandert. Bernard van der Biessen, een van de docenten van het blockchain-programma bij de hogeschool, legt uit hoe deze innovatieve technologie wordt ingezet om het onderwijs te vernieuwen en studenten klaar te stomen voor de praktijk.
Een nieuwe kijk op blockchain in het onderwijs.
Volgens Van der Biessen draait de blockchain-innovatie bij Hogeschool Utrecht om drie kerngebieden: “We hebben een platform gecreëerd waarmee mensen tokens leren kennen. Daarnaast bieden we een minor van 30 studiepunten waarin studenten zich een half jaar lang volledig kunnen onderdompelen in blockchain-technologie. En tot slot integreren we blockchain in het onderwijs zelf, bijvoorbeeld door middel van NFT’s en micro-credentials.” Deze aanpak is multidisciplinair en biedt studenten niet alleen een stevige theoretische basis, maar ook praktische ervaring. Het doel is duidelijk: studenten voorbereiden op de reële uitdagingen die ze in hun toekomstige carrière zullen tegenkomen.
Bedrijven en onderwijs: een onmisbare samenwerking
Hogeschool Utrecht neemt actief deel aan evenementen zoals de Dutch Blockchain Days, en Van der Biessen legt uit waarom dat zo belangrijk is: “Ons doel is om bedrijven te betrekken bij ons onderwijs. Theoretische kennis is essentieel, maar de praktijk is onvoorspelbaar en vol uitdagingen die je pas ontdekt door ermee aan de slag te gaan. We willen dat studenten die praktijkervaring opdoen tijdens hun studie, zodat ze beter voorbereid zijn op wat ze te wachten staat.” Door deze evenementen hoopt de hogeschool bedrijven aan te trekken die willen samenwerken met studenten via stages en afstudeerprojecten. Het resultaat? Studenten leren om theoretische kennis direct toe te passen op reële problemen, wat hun leerervaring enorm verrijkt.
Leren door te doen
De kern van de blockchain-opleiding bij Hogeschool Utrecht is praktijkgericht. Van der Biessen benadrukt dat het belangrijk is dat studenten niet alleen over blockchain praten, maar het daadwerkelijk in de praktijk brengen. ;Ze beginnen met theorie, maar daarna moeten ze het gewoon doen. Door de praktijkervaring leren ze wat werkt en waar de uitdagingen liggen. Studenten werken nauw samen met bedrijven om echte problemen op te lossen, wat hen voorbereidt op de complexe wereld van blockchain buiten de muren van de hogeschool. Deze aanpak zorgt ervoor dat ze niet alleen academische kennis opdoen, maar ook waardevolle praktijkervaring opbouwen.
De ontwikkeling van de opleiding
De blockchain-opleiding aan Hogeschool Utrecht is in zes jaar tijd sterk geëvolueerd. “We zijn begonnen zonder veel ervaring, maar wel met een aantal pioniers aan boord, zoals mensen van Rabobank en Quant,” vertelt Van der Biessen. Wat begon als een experiment is nu uitgegroeid tot een volwaardig programma, met twee klassen vol studenten die werken aan echte projecten voor bedrijven. Deze snelle ontwikkeling laat zien hoe belangrijk de samenwerking met de industrie is geweest en hoe waardevol het is om studenten vanaf het begin te betrekken bij concrete projecten.
De visie voor de toekomst
Van der Biessen heeft een duidelijke visie voor waar de opleiding over zes jaar moet staan. Hij stelt zich een decentrale leeromgeving voor, waarin studenten en bedrijven samen leerdoelen kunnen vaststellen en valideren. “Ik zie een soort marktplaats voor me, waar studenten niet alleen hun eigen leerpad kunnen vormgeven, maar ook de relevantie van hun leerdoelen kunnen aantonen. Dit zou een enorme stap zijn in de richting van meer flexibiliteit in het onderwijs.”
Wat betekent dit voor crypto-enthousiastelingen?
Voor de lezers die geïnteresseerd zijn in cryptocurrency heeft Van der Biessen een belangrijk advies: “Kijk verder dan alleen de financiële toepassingen van tokens. Blockchain biedt zoveel meer, vooral als een tool voor leren en innovatie. Het is een technologie die niet alleen de financiële wereld, maar ook het onderwijs kan transformeren.” Een nieuwe horizon voor onderwijs en blockchain De ontwikkelingen bij Hogeschool Utrecht laten zien hoe blockchain-technologie het potentieel heeft om meer te doen dan alleen de financiële sector hervormen. Door de combinatie van theorie, praktijkervaring en nauwe samenwerking met bedrijven, biedt de hogeschool een vooruitstrevende kijk op de toekomst van onderwijs. Of je nu een student bent die wil leren over blockchain, een bedrijf dat op zoek is naar samenwerking met jong talent, of een investeerder die zoekt naar nieuwe kansen, Hogeschool Utrecht biedt een inspirerend voorbeeld van hoe blockchain de toekomst vormgeeft.